Более 3 тысяч учителей Казахстана повысили свою квалификацию по Кембриджской системе

Более 3 тысяч учителей Казахстана повысили свою квалификацию по Кембриджской системе, передает корреспондент Tengrinews.kz со ссылкой на пресс-службу Автономной организации образования "Назарбаев интеллектуальные школы". "Старт курсов повышения квалификации по программе третьего базового уровня был дан 4 апреля 2012 года. Первый квалификационный экзамен для учителей состоялся 23 июня 2012 года. В 17 городах Казахстана экзамен сдавали 3278 учителей", - сообщили в пресс-службе. Напомним, в 2011 году правительством одобрены концептуальные подходы по развитию системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров в стране. Специально созданный центр педагогического мастерства АОО "Назарбаев интеллектуальные школы" совместно с международным экзаменационным советом Кембриджского университета разработали многоуровневые программы курсов повышения квалификации казахстанских учителей с использованием лучшего мирового опыта. В 2013 году в стране запланировано полномасштабное повышение квалификации педагогических работников. В течение пяти лет порядка 120 тысяч учителей пройдут обучение по новым программам повышения квалификации на базе этого центра и его филиалов, а также в центре повышения квалификации "Өрлеу". Учителям прошедшим повышение квалификации по учебным программам "Назарбаев интеллектуальные школы" и получившим сертификат соответствующего уровня с 1 сентября 2012 года устанавливается доплата к их заработной плате. 30 процентов - для прошедших третий базовый квалификационный уровень, 70 процентов -окончившим второй основной уровень и стопроцентную надбавку получат учителя, прошедшие курс повышения квалификации первого продвинутого уровня. По мнению самих учителей, новые европейские стандарты показали свои положительные результаты в процессе обучения детей в школах. "Это новая нестандартная работа. Здесь используется и ИКТ (информационно-коммуникационные технологии - Прим.автора), и возрастной уровень, принцип самооценивания. Все заключается в групповой работе. То есть, не я оцениваю, а дети сами друг друга оценивают. И дети уже не сидят как обычно и слушают, а сами уже обсуждают и приходят к какому-то заключению (...) Конечно мы не можем отойти от стандартного образования. У нас есть у всех госпрограмма, которой мы придерживаемся. Но я думаю, эта новая программа эффективнее нашей советской процентов на 50-60", - поделилась мнением учитель начальной школы немецкой гимназии-комплекса № 46 Дина Жылкайдарова.