"Гарри Поттера" предложили изучать в школах Казахстана

Книги о Гарри Поттере Джоан Роулинг и другие современные произведения включить в список обязательной школьной литературы предложили ученые-литературоведы, передает корреспондент Tengrinews.kz. Этот вопрос возник после того, как в России решили создать Ассоциацию учителей литературы, которые составят новый учебник по литературе и будут пересматривать список обязательных для чтения произведений. К примеру, руководитель общественной палаты по сохранению историко-культурного наследия Павел Пожигайло предложил исключить из списка "Мастера и Маргариту" Михаила Булгакова и "Бесы" Федора Достоевского. В Казахстане острой необходимости в пересмотре списка обязательной школьной литературы нет, считают отечественные специалисты, но, по их мнению, все же следует тщательнее проработать этот вопрос и провести социальные замеры. Директор НИИ литературоведения и языкознания КазНПУ имени Абая, доктор филологических наук Сауле Даутова отмечает, что необходимо учитывать, что общество меняется, а вместе с ним меняются и ценности. "Действительно, какие-то произведения потеряли свою актуальность. Обновление по предмету "литература" необходимо, но к этому вопросу нужно подходить с научной точки зрения, нужно исследовать. Ценности моральные, нравственные, пусть базовые и остались, но все равно скорректированы. Как вернуть читательский интерес молодежи? Это большой вопрос, литература формирует человека, его мышление, его восприятие жизни", - сказала она. Даутова отмечает, что, к примеру, ее детям было уже неинтересно изучать творчество Салтыкова-Щедрина. Подобного же мнения придерживается доцент кафедры русской филологии, русской и мировой литературы КазНУ имени аль-Фараби Наталья Сарсекеева. Она подчеркивает, что если говорить о современных методах преподавания литературы, то нужно чередовать на уроках литературы экранизации классических произведений с изучением самих романов. "Сейчас дети воспитываются на фильмах, после них появляется интерес к прочтению самого произведения. Наверное, не было бы булгаковского бума, если бы не было великолепных фильмов, снятых по его произведениям", - считает Сарсекеева. По ее словам, на уроках литературы для начала следует проводить просмотр художественного фильма по произведению, а затем выносить нравственные проблемы, и только потом приступать к анализу самого произведения. Она также считает, что необходимо пересмотреть список литературы. "На мой взгляд, "Мастер и Маргарита", "Бесы" - это такие произведения, которые требуют специальной мировоззренческой подготовки. Учащиеся средних школ для этого не подготовлены. В рамках школьной программы необходимо ставить булгаковские "Собачье сердце", "Роковые яйца". Если включать "Мастера и Маргариту", то фрагментарно", - отмечает Сарсекеева. По ее словам, если говорить о фантастике, то пришло время включить в программу братьев Стругацких. "В рамках соотнесения русской словесности и словесности мировой, можно вспомнить известное фэнтези "Гарри Поттер", можно провести параллели", - сказала Сарсекеева. Не совсем согласен с российскими литературоведами общественный деятель Мурат Ауэзов - он считает, что классика всегда будет актуальной. По его словам, время диктует свои правила, но вносить изменения в изучение именно классической литературы смысла нет. Он заметил, что корректировкой не должны заниматься администраторы, выбор остается за читателем, и у каждого писателя должно быть право найти своего читателя. "Наверное, у учителей свои аргументы, но я бы никогда не препятствовал в доступе к классической литературе. Булгаков, безусловно, классик, я не знаю, какие соображения могут диктовать исключение "Мастера и Маргариты" из школьной программы", - сказал Ауэзов. По его словам, бывают произведения, в которых собирается квинтэссенция мировой культуры, литературы, таким можно назвать творчество Булгакова.